ملتقى الشفاء الإسلامي

أولياء أمور

قبل أيام تواجدت في إحدى مديريات التربية والتعليم، التي كانت تعج كافة طوابقها بالمراجعين الذين كانوا يتابعون إجراءات نقل الأبناء أو تسجيلهم واستخراج الشهادات وتصديقها، في خضم المعمعة الطبيعية جداً في هذا الوقت من العام، دخل أحد أولياء الأمور في أحد أدوار الانتظار الطويلة، انتظر كثيراً حتى جاء دوره ووقف أمام الموظف يملي بيانات ابنته، سأله الموظف، في أي مدرسة كانت ابنتك سابقا؟رد الأب: والله ما بعرف.. هلا بسألّك!! أعاد الموظف السؤال: بنتك وين كانت تداوم؟ رد الأب: مش عارف اي مدرسة مش أنا اللي سجلتها؛ وأخذ يجري اتصالا هاتفيا لا أدري ان كان في الزوجة أو الابنة أو الخادمة.. لا أعرف!!
قد يستطيع العقل تصديق عدم إحاطة الأب ببعض تفاصيل حياة الأبناء الهامشية، لكن ألا يعرف في أية مدرسة تقضي ابنته ثلث يومها؟ يعتقد بعض الآباء أن الدور المنوط به تجاه ابنه طالب المدرسة؛ هو أن يوفر له القرطاسية والكراريس بكميات هائلة ليجر بها ابنه العلم جراً، وأن يعطيه مصروفاً يومياً، ويكون بهذا قد أدى ما عليه، لا يعنيه من هم الذين يشرفون على عملية تدريس الأبناء، ولا يعنيه من هم الأصدقاء والزملاء؛ ما يهمه هو أن أبناءه يذهبون في كل يوم للمدرسة صباحا ويعودون ظهراً..تماما كما يأكلون ويشربون ثلاث مرات وأكثر كل يوم. هناك آباء لم يدخلوا مدارس أبنائهم مطلقاً طيلة اثني عشر عاماً دراسياً! وهناك أمهات يتجاهلن اتصالات المعلمات ورجاءهن والإدارة بالحضور لمدارس بناتهن أيضاً! ودائما الشكاوى التي تأتي على ابنتها تبل وغيرة وحسد من المعلمة! وهناك أولياء أمور يشيدون بكافة أفعال أبنائهم في الهرب من المدرسة والتعدي على التلاميذ وعلى الأساتذة؛ ويعدون هذا من قبيل: (حيطك مش واطي)! ليت كل الآباء يتفقدون أبناءهم بالقدر الذي يتفقدون فيه الواتس والفيسبوك والتويتر.. ليس أكثر!!

مؤمنة معالي