أسس اختيار النصوص المناسبة لأدب الأطفال

[ابوالوليد المسلم]

أسس اختيار النصوص المناسبة لأدب الأطفال



د. أحمد الخاني




وفي نشيد أحمد نجيب الذي نسبه إلى نفسه دون تحفُّظ يقول فيه:



عم صباحًا يا فراشي

قد أتى الصبح الجديد







وقد جعل المقطع الذي فيه (عم صباحًا) لازمة للنشيد، وذلك في ص 122 حيث يقول:



ونغني في صباح

باكر حلو النشيد




عم صباحًا يا فراشي

قد أتى الصبح الجديد







فنحن، يجب أن نقوِّم هذا النشيد فنقول:

جئت أهلًا يا فراشي.



أما النشيد الذي انتشر انتشار النار في الهشيم في القطر السوري، فهو:



بلاد العُرب أوطاني

من الشام لبغدان




ومن نجد إلى يمن

إلى مصر فتطوان




فلا حد يباعدنا

ولا دين يفرقنا




لسان الضاد يجمعنا

بغسان وعدنان







هذا الشاعر سفيه، وقد أعدت صياغة هذا النشيد لناشئتنا من جديد بعد أسلمته، فقلت:



بلاد العُرب أوطاني

من الشام لبغدان




ومن نجد إلى يمن

إلى مصر فتطوان




فلا حد يباعدنا

ولا نذل يفرقنا




فوحدة شملنا تبدو

بإسلام وإيمان







وما أخطر النشيد إذا ألغى قيمة من قِيَمنا التي نعتز بها ونرصد لها الأموال الطائلة في مؤسساتنا التعليمية لغرسها في نفوس أطفالنا رجال المستقبل، والأخطر من ذلك إذا صادم هذه الثوابت.



فكتاب أحمد نجيب قمة في الإخراج وقمة في الشكل، وقمة في تنوُّع هذا الأدب، وأنا أرجو أن يعدل هذا الكتاب من الهنات التي ذكرتها؛ حتى يغدو الكتاب المثالي في مكتبة أدب الأطفال.





يتبع