هل أعلمه الأدب أم أتعلم منه قلة الأدب

[نااس]

السـلام عليـكم ورحمـة الله وبركاته

في كل صباح يقف عند كشكه الصغير ليلقي عليه السلام وتحية الصباح ويأخذ صحيفته المفضلة ويدفع ثمنها وينطلق ولكنه لا يحظى إطلاقا برد من البائع على تلك التحية ، وفي كل صباح أيضا يقف بجواره شخص آخر يأخذ صحيفته المفضلة ويدفع ثمنها ولكن صاحبنا لا يسمع صوتا لذلك الرجل ، وتكررت اللقاءات أمام الكشك بين الشخصين كل يأخذ صحيفته ويمضي في طريقه ، وظن صاحبنا أن الشخص الآخر أبكم لا يتكلم ، إلى أن جاء اليوم الذي وجد ذلك الأبكم يربت على كتفه وإذا به يتكلم متسائلا :

لماذا تلقي التحية على صاحب الكشك ؟ فلقد تابعتك طوال الأسابيع الماضية .. وكنت في معظم الأيام ألتقي بك وأنت تشتري صحيفتك اليومية ؟

فقال الرجل : وما الغضاضة في أن ألقي عليه التحية ؟

فقال : وهل سمعت منه ردا طوال تلك الفترة ؟

فقال صاحبنا : لا.

قال : إذن لم تلقي التحية على رجل لا يردها ؟

فسأله صاحبنا : وما السبب في أنه لا يرد التحية برأيك ؟

فقال : أعتقد أنه وبلا شك رجل قليل الأدب ، وهو لا يستحق أساسا أن تُلقى عليه التحية.

فقال صاحبنا : إذن هو برأيك قليل الأدب ؟

قال : نعم.

قال صاحبنا : هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب ؟

فسكت الرجل لهول الصدمة ...! ورد بعد طول تأمل : ولكنه قليل الأدب وعليه أن يرد التحية.

فأعاد صاحبنا سؤاله : هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب ؟

ثم عقب قائلاً : يا سيدي أياً كان الدافع الذي يكمن وراء عدم رده لتحيتنا فإن ما يجب أن نؤمن به أن خيوطنا يجب أن تبقى بأيدينا لا أن نسلمها لغيرنا ولو صرت مثله لا ألقي التحية على من ألقاه لتمكن هو مني وعلمني سلوكه الذي أسميته ، وسيكون صاحب السلوك الخاطئ هو الأقوى وهو المسيطر ، وستنتشر بين الناس أمثال هذه الأنماط من السلوك الخاطئ ، ولكن حين أحافظ على مبدئي في إلقاء التحية على من ألقاه أكون قد حافظت على ما أؤمن به ، وعاجلا أم آجلا سيتعلم سلوك حسن الخلق ، صدقني يا أخي أن القوة تكمن في الحفاظ على استقلال كل منا ، وأن لا نسمح بسلوك أمثالهم أو كما سميتها أن تؤثر فينا ..

ويبقى السؤال قائماً : حين نقابل أناسا قليلي الأدب هل نتعلم منهم قلة أدبهم أم نعلمهم الأدب ؟

اللَّهُمَّ إِنِّى أَعُوذُ بِكَ مِنْ زَوَالِ نِعْمَتِكَ وَتَحَوُّلِ عَافِيَتِكَ وَفُجَاءَةِ نِقْمَتِكَ وَجَمِيعِ سَخَطِكَ

لا تنسونا من خير دعائكم

اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد

[ورد جوري]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاكم الله خيرا اخونا الفاضل
ناس
وحياك الله معنا في ملتقيات الشفاء الاسلامية

[زارع المحبة]

شكرا أخي الكريم ناس , موضوعك جميل ومفيد فبارك الله فيك ونفع بك ..

[نااس]

حياكم وبياكم

شاكر مروركم الكريم وجميل عباراتكم

[نااس]

السـلام عليـكم ورحمـة الله وبركاته

في كل صباح يقف عند كشكه الصغير ليلقي عليه السلام وتحية الصباح ويأخذ صحيفته المفضلة ويدفع ثمنها وينطلق ولكنه لا يحظى إطلاقا برد من البائع على تلك التحية ، وفي كل صباح أيضا يقف بجواره شخص آخر يأخذ صحيفته المفضلة ويدفع ثمنها ولكن صاحبنا لا يسمع صوتا لذلك الرجل ، وتكررت اللقاءات أمام الكشك بين الشخصين كل يأخذ صحيفته ويمضي في طريقه ، وظن صاحبنا أن الشخص الآخر أبكم لا يتكلم ، إلى أن جاء اليوم الذي وجد ذلك الأبكم يربت على كتفه وإذا به يتكلم متسائلا :

لماذا تلقي التحية على صاحب الكشك ؟ فلقد تابعتك طوال الأسابيع الماضية .. وكنت في معظم الأيام ألتقي بك وأنت تشتري صحيفتك اليومية ؟

فقال الرجل : وما الغضاضة في أن ألقي عليه التحية ؟

فقال : وهل سمعت منه ردا طوال تلك الفترة ؟

فقال صاحبنا : لا.

قال : إذن لم تلقي التحية على رجل لا يردها ؟

فسأله صاحبنا : وما السبب في أنه لا يرد التحية برأيك ؟

فقال : أعتقد أنه وبلا شك رجل قليل الأدب ، وهو لا يستحق أساسا أن تُلقى عليه التحية.

فقال صاحبنا : إذن هو برأيك قليل الأدب ؟

قال : نعم.

قال صاحبنا : هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب ؟

فسكت الرجل لهول الصدمة ...! ورد بعد طول تأمل : ولكنه قليل الأدب وعليه أن يرد التحية.

فأعاد صاحبنا سؤاله : هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب ؟

ثم عقب قائلاً : يا سيدي أياً كان الدافع الذي يكمن وراء عدم رده لتحيتنا فإن ما يجب أن نؤمن به أن خيوطنا يجب أن تبقى بأيدينا لا أن نسلمها لغيرنا ولو صرت مثله لا ألقي التحية على من ألقاه لتمكن هو مني وعلمني سلوكه الذي أسميته ، وسيكون صاحب السلوك الخاطئ هو الأقوى وهو المسيطر ، وستنتشر بين الناس أمثال هذه الأنماط من السلوك الخاطئ ، ولكن حين أحافظ على مبدئي في إلقاء التحية على من ألقاه أكون قد حافظت على ما أؤمن به ، وعاجلا أم آجلا سيتعلم سلوك حسن الخلق ، صدقني يا أخي أن القوة تكمن في الحفاظ على استقلال كل منا ، وأن لا نسمح بسلوك أمثالهم أو كما سميتها أن تؤثر فينا ..

ويبقى السؤال قائماً : حين نقابل أناسا قليلي الأدب هل نتعلم منهم قلة أدبهم أم نعلمهم الأدب ؟

اللَّهُمَّ إِنِّى أَعُوذُ بِكَ مِنْ زَوَالِ نِعْمَتِكَ وَتَحَوُّلِ عَافِيَتِكَ وَفُجَاءَةِ نِقْمَتِكَ وَجَمِيعِ سَخَطِكَ

لا تنسونا من خير دعائكم

اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد

[نااس]

ثم عقب قائلاً : يا سيدي أياً كان الدافع الذي يكمن وراء عدم رده لتحيتنا فإن ما يجب أن نؤمن به أن خيوطنا يجب أن تبقى بأيدينا لا أن نسلمها لغيرنا ولو صرت مثله لا ألقي التحية على من ألقاه لتمكن هو مني وعلمني سلوكه الذي أسميته ، وسيكون صاحب السلوك الخاطئ هو الأقوى وهو المسيطر ، وستنتشر بين الناس أمثال هذه الأنماط من السلوك الخاطئ ، ولكن حين أحافظ على مبدئي في إلقاء التحية على من ألقاه أكون قد حافظت على ما أؤمن به ، وعاجلا أم آجلا سيتعلم سلوك حسن الخلق ، صدقني يا أخي أن القوة تكمن في الحفاظ على استقلال كل منا ، وأن لا نسمح بسلوك أمثالهم أو كما سميتها أن تؤثر فينا ..

ويبقى السؤال قائماً : حين نقابل أناسا قليلي الأدب هل نتعلم منهم قلة أدبهم أم نعلمهم الأدب ؟

...................